Una buena educación de calidad a distancia

 Una buena educación de calidad a distancia.

 

Introducción.

Hoy en día vivimos en un mundo  donde la tecnología es indispensable para nuestro día a día y para nuestras vidas, hoy en día también existen modalidades de estudio, ya sea presencial, semi presencial y a distancia, pero en este blog nos centraremos en la educación a distancia y su calidad educativa 

La calidad de la educación institucional no depende de la modalidad educativa, sino de la calidad de los procesos que se viven y aprenden, la cual está condicionada, fundamentalmente, por el personal académico, el currículum, el apoyo a estudiantes, los recursos de información y conocimientos,
y su accesibilidad y procedimientos de evaluación válidos y confiables para la institución, la sociedad y el propio estudiante” (Moreno 2007).

 Desarrollo

Para tener una buena educación de calidad en ambientes virtuales como ya lo mencionábamos necesitamos de un buen currículo académico, en donde se tengan claros los objetivos a los que se desea alcanzar, se necesita de una buena visión y misión  pedagógica, incluyendo valores, como igualdad,  respeto, equidad y sobretodo inclusión, esto hará que los alumnos tengan más confianza en si mismos y puedan alcanzar todas la metas que se propongan.

A la mano del currículo va el acompañamiento del maestro en este caso en la educación a distancia o virtual es el asesor, el cual te guiara y acompañara en tu desempeño académico, este asesor virtual debe ser capaz de integrarse con sus alumnos, brindándoles atención, resolviendo sus dudas, siendo una buena guía en este acompañamiento académico, evaluando y retroalimentando de manera justa pero siempre siendo motivador para que sus alumnos saquen lo mejor de si mismos, siendo el asesor empático, sociable e innovador. 

Los nuevos métodos pedagógicos generan materiales didácticos que deben estar asociados a nuevos métodos de evaluación; estos últimos deben poner a prueba la facultad de comprensión y la aptitud para las labores prácticas, así como la creatividad. El rol del docente también se transforma y el actor central de la enseñanza se convierte en un facilitador y guía de las experiencias de aprendizaje; en ese mismo sentido, no es ya el único que dictamina y evalúa, sino que es parte de un proceso evaluativo en el que participa también el estudiante, al transformar su realidad en forma creativa y acorde con su propia circunstancia. Las exigencias pedagógicas de un modelo a distancia conceptualizan el papel del maestro como un asesor que apoya, supervisa y orienta el proceso de adquisición del conocimiento, y no como un ente estático que sólo lo transmite. Romero, A, (2014)

Es necesario afrontar los desafíos de la educación para que llegue a todos los alumnos y en la que todos aprendan a integrarse de forma activa a la sociedad, por lo que hay que acomodar los objetivos y contenidos del aprendizaje a los intereses de los jóvenes; la incorporación innovadora de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza es una estrategia que debe reforzarse. Romero, A, (2014)

 La calidad consiste en desarrollar las capacidades del estudiante para avanzar en
su propia transformación. 

La calidad consiste en formar estudiantes capaces de asumir un compromiso
social.

La calidad también consiste en el cumplimiento de los objetivos y la misión que ha
establecido la institución.

La calidad consiste en conseguir la eficiencia y eficacia de los alumnos.

La calidad tiene que satisfacer las expectativas de todos los involucrados
(alumnos, profesores, instituciones, sociedad. Marúm, E, (2011)

  Conclusión. 

Hoy en día vivimos en un mundo muy avanzado tecnológica mente, después del covid-19, muchas instituciones educativas tuvieron que cambiar sus métodos de enseñanza aprendizaje, ya que como no se podía salir de casa se tuvieron que hacer y realizar las clases de manera virtual, en donde era necesario un teléfono, tableta, computadora e internet para poder acceder a ciertas plataformas educativas, al terminar la pandemia la modalidad educativa, el currículo pedagógico, cambio demasiado ya que se integraron las (TIC), en la educación, claro esto de manera virtual como de manera presencial, ya que los maestros y asesores tienen que ser innovadores y muy creativos, generando y creando una educación de calidad,de valores, de derechos y de inclusión, con la finalidad de que sus alumnos logren terminar sus estudios y logren integrarse a la sociedad y así mismo superando los grandes retos tecnológicos del siglo XXI. 

Fuentes de consulta:

 Espinosa, M, (2011) Calidad en el Servicio en la Educación a Distancia, Una perspectiva desde México, Versión en linea, Disponible, https://www.redalyc.org/pdf/3314/331427215003.pdf

Moreno, M. (2007). La calidad de la Educación a Distancia en ambientes
virtuales, Versión en línea, Universidad de Guadalajara, Disponible, http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/1215

Romero, A, Vázquez, M, Baltazar, N, García, M, Sandoval, R, & López, F, (2014) Modelo pedagógico para el asesoramiento académico en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje de la Universidad Autónoma del Estado de México, Disponible, http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/548/365